Een informatief handboek waarin leesexperts uit Nederland en Vlaanderen inzicht geven in theorie, onderzoek en de praktische toepassing van begrijpend lezen in het onderwijs. Lezen met begrip is waarschijnlijk een van de belangrijkste opdrachten van het onderwijs — zonder deze vaardigheid zijn kinderen niet in staat te leren van teksten. Maar wat is leesbegrip precies, en hoe komt het tot stand? En hoe kunnen leraren het leesbegrip van hun leerlingen bevorderen? Aan de hand van zeven ‘pijlers’ wordt in dit boek een fundament gelegd voor effectief onderwijs in begrijpend lezen. ‘De zeven pijlers van onderwijs in begrijpend lezen’ is in een nuchtere stijl geschreven en gaat diep in op de materie. Geschikt voor professionals in het basisonderwijs of de onderbouw van het voortgezet onderwijs die in hun werkzaamheden te maken krijgen met leesbegrip. Met enkele ondersteunende schema’s en tabellen.