Een pleidooi voor leesbevorderend literatuuronderwijs. De auteur pleit ervoor om literatuur in brede zin een bevoorrechte plaats te geven in het talenonderwijs, zowel bij de vreemde talen als bij het Nederlands. Het aanleren van literair lezen als een betrokken en kritische vaardigheid staat daarbij centraal. Het boek biedt daarnaast didactische methodes en concrete handvatten voor leesbevorderend literatuuronderwijs. In een vijfstappenplan worden inzichten uit de nieuwe dialogische didactiek bruikbaar gemaakt voor de talenklas. In heldere, academische stijl geschreven. Met name geschikt voor een geoefende lezersgroep. Met illustraties. Elke D'Hoker (1974) is een Belgische academisch docent en literatuurspecialist. Ze schreef een klein aantal boeken. Haar werk werd in meerdere landen uitgegeven.